giáo án đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
Chấn thương, viêm nhiễm dễ gây tắc lệ đạo. Lệ đạo là ống thoát nước mắt dẫn từ góc trong của mi mắt dưới đến khe mũi dưới, gồm lỗ lệ, lệ quản, túi lệ, ống lệ mũi (ống lệ tỵ). Nước mắt mới sinh ra, sau khi bôi trơn và làm sạch bề mặt nhãn cầu sẽ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TÊN BÀI: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết bò thấp bằng hai bàn tay và hai cẳng chân trong đường hẹp mà không chạm vào vạch của cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng bò. Biết bò liên tục, phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn thẳng. - Rèn luyện ở trẻ sự khéo léo, mạnh dạn tự tin. 3. Thái độa
Tôi cũng chủ trương ít ra là trong một thời kỳ chưa biết bao lâu là phải đào tạo một lớp nhân viên giảng huấn ưu tú theo con đường hẹp của các kỳ thi tuyển". (Trích: Một chút lịch sử Y Khoa Đại Học Đường Sài Gòn, 1954-1975, giáo sư Trần Ngọc Ninh, trang 155-156.)
I. GIÁO HUẤN TRÊN ĐƯỜNG ĐI GIÊRUSALEM. Thánh Luca tường thuật cho chúng ta cuộc hành trình của Đức Giêsu tiến về Giêrusalem và những lời giáo huấn của Ngài. Cuộc hành trình này lại trùng với cuộc hành trình của người Do thái đi dự lễ Vượt Qua tại Giêrusalem.
Tại TP.HCM, gần đây, lượng "hàng ngộp" có chiều hướng tăng lên do nhiều người kẹt tiền hoặc nợ ngân hàng buộc phải bán nhà, đất với giá "mềm" hơn so với giá thị trường và theo đó, cũng bắt đầu xuất hiện các đội nhóm đi săn "hàng ngộp". Những ngày
App Vay Tiền Nhanh. 1Phất triển vận độngĐề tàiĐi trong đường hẹp đầu đội túi cát Lứa tuổi 3-4 tuổiGiáo viên Đoàn Thị Huyền Trang234567
Giáo án thể dục Đi trong đường hẹp - TCVĐ Kéo co. 1. Mục đích * Kiến thức - Trẻ biết tên vận động, biết đi đúng tư thế trong đường hẹp. * Kỹ năng - Trẻ biết cách đi trong đường hẹp, khi đi không chạm vào đường kẻ. Rèn tính tập trung, chú ý cho trẻ. * Thái độ - Trẻ hứng thú khi tham gia vào vận động và trò chơi. - Có tinh thần tập thể, tinh thần thi đua. 2. Chuẩn bị - Máy cát sét, băng nhạc. - Phấn vẽ, 2 con đường hẹp. 3. Tiến hành * Hoạt động1 Vào bài. - Cô trò chuyện cùng trẻ Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì? … * Hoạt động 2 Khởi động. - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với đi các kiểu chân đi kiễng chân, nhón gót, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm và về đội hình 3 hàng ngang để tập bài BTPTC. * Hoạt động 3 Trọng động. * BTPTC Mỗi ĐT tập 3l x 8n, riêng ĐT chân. - Động tác tay Tay ra trước-> lên cao. - Động tác chân Ngồi khuỵu gối, lưng thẳng, không kiễng chân, tay đưa ra trước. - Động tác bụng Chân rộng bằng vai, tay đưa cao, nghiêng người sang 2 bên. - Động tác bật Bật tách chụm chân. * VĐCB Đi trong đường hẹp. - Cô chuyển trẻ về đội hình 2 hàng ngang đối diện. - Cô giới thiệu vận động Đi trong đường hẹp và làm mẫu cho trẻ thấy lần 1. - Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác Khi có lệnh chuẩn bị cô đi về đứng ở đầu vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu mắt cô nhìn vào đường hẹp và bước đi liên tục trong đường hẹp một cách khéo léo, nhẹ nhàng. Chú ý khi đi không được dẫm chân lên vạch kẻ của đường, rồi về đứng cuối hàng. - Mời hai trẻ lên làm thử, cho các bạn nhận xét. - Mời trẻ 2 tổ lần lượt lên thực hiện. - Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ. - Cho 2 tổ thi đua xem tổ nào đi trong đường hẹp giỏi hơn, nhanh hơn, trong quá trình trẻ thi đua cô động viên và nhắc trẻ 2 tổ hô hào để không khí sôi nổi, hào hứng. - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. * TCVĐ Kéo co. - Cô hỏi trẻ cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Cô cùng tham gia chơi với trẻ. * Hoạt động 4 Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ làm những chú chim bay nhẹ nhàng quanh sân trường 1 - 2 vòng. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Dạo chơi, nhặt lá rụng trên sân trường. - TCDG Lộn cầu vồng. - Chơi tự do Chơi vò giấy, xé lá. 1. Yêu cầu - Trẻ ra sân ngoan, không chạy lung tung, không bứt hoa, bẻ cành. Biết nhặt lá vàng bỏ đúng vào giỏ rác. Trẻ hứng thú chơi các trò chơi. 2. Chuẩn bị - Sân trường rộng, sạch, an toàn. - Lá cây, giấy, quần áo gọn gàng cho trẻ. 3. Tiến trình tổ chức hoạt động * Dạo chơi, nhặt lá rụng trên sân trường. - Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước khi ra sân phải tắt hết điện, ra sân không được chạy nhảy lung tung, không xô đẩy bạn. - Cô cùng trẻ làm một đoàn tàu cùng nhau đi tham quan, dạo chơi vườn trường. Và hỏi trẻ + Các con vừa được được đi đâu vậy? Đi dạo các con thấy những gì? Đây là cái gì? + Hoa để làm gì? Chúng ta phải làm gì để cho hoa được đẹp? - Sau đó, cho trẻ nhặt lá vàng rụng ở sân trường và cô hỏi trẻ + Các con thấy sân trường hôm nay có gì rơi? Lá vàng rơi làm cho sân trường sạch hay bẩn? + Muốn cho sân trường sạch sẽ các con phải làm gì? Vậy các con nhặt lá vàng bỏ vào đâu? - Cô phát giỏ rác cho 3 tổ và phân công mỗi tổ nhặt một khoảng sân. - Trẻ nhặt lá vàng cô nhắc nhở trẻ đổ đúng nơi quy định của nhà trường. - Giáo dục trẻ Biết bảo vệ, giữ dìn vệ sinh môi trường. Không được vứt rác, khạc nhổ bừa bải làm ô nhiểm môi trường. - Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước. * TCDG “Lộn cầu vồng”. Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2 - 3 lần. * Chơi tự do Chơi vò giấy, xé lá. Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn. * Hoạt động góc Góc xây dựng chính KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung hoạt động - Dạy trẻ đọc bài vè “Vè câu ếch”. - Chơi tự do ở các góc. 1. Mục đích - Trẻ biết tên, thuộc và hiểu được nội dung bài vè “Vè câu ếch”. - Chơi ngoan, hứng thú. 2. Chuẩn bị Tranh vẽ con ếch và 1 số loài cá. Đ/c các góc đầy đủ. hành tổ chức hoạt động * Dạy trẻ đọc bài “Vè câu ếch”. - Cô đưa tranh vẽ “Con ếch” cho trẻ quan sát, gọi tên và nhận xét màu sắc, vận động,... - Cô đọc bài vè con ếch cho trẻ nghe 2 lần. Sau đó, cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài vè + Con vừa nghe bài vè về con gì? ếch sống ở đâu? ếch nhảy kêu như thế nào? + Để bảo vệ các con vật sống dưới nước thì phải làm gì? bảo vệ nguồn nước, không vứt rác bừa bãi… - Mời cả lớp đọc bài vè cùng cô 2 - 3 lần. Khi trẻ gần thuộc cô đọc từ đầu của mỗi câu để trẻ đọc tiếp. Cô tổ chức cho trẻ tổ, nhóm, cá nhân thi đua xem tổ… nào đọc hay, đọc đúng hơn. - Cô chú ý sữa sai cho trẻ. * Cho trẻ về góc chơi theo ý thích. - Cô chú ý bao quát và giúp đỡ xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi qui định. * Đánh giá các hoạt động trong ngày. Đón trẻ, ăn, ngủ - HĐCCĐ- HĐNT- Vui chơi. …………………………………………………………………………………………………..
I. Mục đích yêu Trẻ biết phối hợp tay chân khéo để đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát- Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ, nhanh Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh và thích thể Sân bãi bằng Túi cát, phấn, xắc xô- Bóng 4 chức hoạt động 1. Bé trò chuyện cùng cô- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “quả ” - Các con vừa hát bài gì ?- Trong bài hát nói về những quả gì ?- Ngoài những quả có trong bài hát ra các con còn biết những loại quả gì ?- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về một số loại quả mà trẻ biết- GD Ăn quả cung cấp chất VTM cho cơ thể, vì vậy cần phải ăn niều quả, trớc khi ăn phải rửa sạch, bỏ vỏ các con đã nhớ cha. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát - Hoàng Thị Thu Hoài, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011. A / Hoạt động có chủ định Vđcb Đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát Tcvđ Chuyền bóng Kh Hát quả I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phối hợp tay chân khéo để đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát - Luyện kỹ năng khéo léo cho trẻ, nhanh nhẹn. - Luyện tập TD cho ngời khỏe mạnh và thích thể dục bị. - Sân bãi bằng phẳng. - Túi cát, phấn, xắc xô - Bóng 4 quả chức hoạt động động 1. Bé trò chuyện cùng cô - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “quả ” - Các con vừa hát bài gì ? - Trong bài hát nói về những quả gì ? - Ngoài những quả có trong bài hát ra các con còn biết những loại quả gì ? - Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về một số loại quả mà trẻ biết - GD Ăn quả cung cấp chất VTM cho cơ thể, vì vậy cần phải ăn niều quả, trớc khi ăn phải rửa sạch, bỏ vỏ… các con đã nhớ cha. 2. Hoạt động cùng tập thể dục Khởi động. - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi theo mức chậm nhanh sự điều khiển của cô. 2. 2. trọng động. a. BTPTC Tập 2 lần x 4 nhịp - Tay - Chân - Bụng - Bật b. VĐCB Đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát - Cô chia lớp làm 2 tổ. - Cô giới thiệu Các con ơi cô nghe nói nhà bác gấu đang xây nhà nhng vẫn thiếu rất nhiều nguyên vật liệu, các con có muốn đến giúp bác gấu một tay không, nhng trên đờng đến nhà bác gấu con phải đi qua một đoạn đờng hẹp mới đến đợc nhà bác gấu đấy, để đi đợc các con hãy xem cô đi mẫu nhé. - Cô làm mẫu một lần không giải thích - Lần 2 cô làm mẫu và giải thích TTCB Cô đứng ngay ngắn trớc vạch chuẩn, khi nghe có hiệu lệnh cô nhặt túi cát đặt lên đầu và đi bớc đều không giẫm lên vạch, cô đi ngay ngắn, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trớc,cứ nh thế đi cho đến cuối đoạn đờng hẹp, sau đó cô dặt túi cát suống và về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lên đi. - Gọi 1,2 trẻ lên làm mẫu cho trẻ quan sát. - Mời từng tổ lên đi, tổ còn lại quan sát. - Cô chú ý và sửa sai cho trẻ - Mời hai tổ thi đua lên đi trong đờng hẹp đầu đội túi cát. - Cô quan sát và nhận xét chung. - Hỏi trẻ cô và các con vừa tập bài tập gì ? - Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì ? c. Trò chơi vận đông Chuyền bóng - Giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, Cho trẻ đứng thành vòng tròn khi nghe hiệu lệnh bắt đầu cả lớp hát một bài bất kỳ, bạn đầu tiên cầm bóng chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ nh thế chuyền cho đến khi hết bài hát… - luật chơi Nếu bạn nào làm rơi bóng bạn đó phải nhảy lò cò. - Cô chơi mẫu 2- 3 lần cho trẻ quan sát - Cô chia trẻ thành 3 nhóm và tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần - Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Cô nhận xét sau khi chơi. GD Mỗi sáng thức dậy các con hãy vơn vai tập thể dục và đến trờng lại cùng tập thể dục cùng cô để cho cơ thể khỏe mạnh hơn các con có đồng ý không. 2. 2. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2, 3 vòng quanh sân. 3. Hoạt động 3. Bé vui múa hát. - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài quả 2 – 3 lần. - Tuyên dơng, khen ngợi trẻ. B/ Nhật ký trong ngày. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... B/ Hoạt động chiều Dạy hát Quả Nghe hát Miền nam của em Trò chơi Ai đoán giỏi I. Mục đíc yêu cầu 1 / Kiến thức - Trẻ thuộc bài hát biết tên bài hát, tên tác giả, thích nghe hát và chơi trò chơi - Tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn - Chú ý lắng nghe cô hát, hứng thú chơi trò chơi. 2 / Kỹ năng - Luyện kỹ năng hát và kỹ năng cảm nhận âm nhạc, phát triển ngôn ngữ 3 / Thái độ. - Gd trẻ biết tác dụng của cây xanh đối với môi trờng sống. II. Chuẩn bị - Mũ chóp, - Một số trò chơi III. Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1 Bé vui trò chuyện - Tổ chức cho trẻ chơi cây cao cỏ thấp - Các con chơi có vui không ? - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Hoạt động 2 Bé vui ca hát Dạy hát Quả - Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát lần 1 thể hiện điệu bộ - Cô gt lại tên bài hát ,tên tác giả - Giới thiệu nội dung bài hát Bài hát nói về tên gọi, hơng vị và hình dáng của nhiều loại quả… - Lần 2 cô hát kết hợp làm động tác minh họa - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần ,cô chú ý sửa sai cho trẻ - Mời từng tổ lên hát - Mời từng nhóm lên hát - Mời cá nhân trẻ hát - Cô hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả Nghe hát Miền nam của em - Giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca - Cô hát lần 1 bằng lời - Lần 2 cô hát kết hợp cử chỉ điệu bộ - Cô hỏi trẻ tên bài, tên tác giả. - Lần 3 cô mời trẻ hát và hởng ứng cùng cô. .Trò chơi Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu trò chơi, nói cách chơi Cô mời 1 bạn lên chơi đội mũ chóp và cô mời một bạn lên hát bất kì một bài nào, khi hát xong, bạn chơi phải nói đợc tên bạn hát, và bạn hát bài gì . + luật chơi Nếu bạn nào đoán sai phải nhảy lò cò. - Cho cả lớp chơi 3 - 4 lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi . 3. Hoạt động 3 Bé đọc thơ cùng bạn - Cho cả lớp đọc bài thơ cây dây leo 2 – 3 lần B/ Nhật ký trong ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011. A / Hoạt động chung Thơ Chùm Quả Ngọt. Tác giả Tạ Hữu Nguyên. I/ Mục đích yêu cầu 1/ Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ “ Chùm Quả Ngọt”. - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm, đọc đúng từ và hình ảnh tranh thơ chữ to. 2/ Kỹ năng - Rèn cho trẻ đọc diễn cảm thể hiện đúng âm, nhịp điệu của bài thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc, từ đó phát triển vốn từ cho trẻ. 3 /Thái độ - Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, biết ích lợi của các loại quả biết chăm ngoan học giỏi làm vui lòng ngời lớn. II / Chuẩn bị Tranh minh hoạ, thớc chỉ, III / Tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1 Bé và quả - Cho trẻ hát "Quả gì". - Các con vừa hát bài hát gì? - Cô và trẻ cùng trồ chuyện về chủ đề 2. Hoạt động 2 Bé yêu thơ 2. 1 Đọc thơ diễn cảm - Các Con ạ! Trong cuộc sống hàng ngày thức ăn rất quan trọng, nhng các loại quả cũng rất cần cho cơ thể, chính vì vậy mà có rất nhiều bài học nói về các loại quả trong đó có bài thơ “Chùm quả ngọt”do nhà thơ Tạ Hữu Nguyên sáng tác. - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 Kết hợp cử chỉ nét mặt phù hợp với bài thơ. - Nội dung bài thơ Bài thơ nói về chùm quả ngọt khi ăn rất thơm ngon, nhờ sự vun trồng chăm sóc của con ngời mà cây lớn nhanh cho nhiều trái quả, khi chúng ta “ ăn quả phải nhớ đến ngời trồng cây”. - Cô đọc thơ lần 2 Đọc diễn cảm và kết hợp tranh minh hoạ bài thơ. 2. 2 Trích dẫn làm rõ ý Bài thơ đợc chia thành 2 đoạn - Đoạn 1 Tác giả muốn giới thiệu với chúng ta về vẻ đẹp của chùm quả mùa xuân có mùi hơng thơm và tròn chĩnh Cô đọc từ Rung rinh chùm quả mùa xuân……..Thơm tho khắp vờn. + Tác giả miêu tả quả giống hình gì ? - Đoạn 2 Nhờ có sự chăm sóc của ông mà cây đã lớn nhanh, giờ cây đã đến ngày hái quả…Cô đọc 2 câu thơ cuối. + Ai đã trồng và chăm sóc cây ? 2. 3 Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Do ai sáng tác? - Khi mùa xuân đến có gì đặc biệt? - Câu thơ nào nói lên điều đó? - Những quả đó đợc miêu tả nh thế nào? - Vậy câu thơ nào miêu tả điều đó? - Ai đã trồng cây, và bạn nhỏ đã làm gì? - Bạn nào giúp cô đọc câu thơ đó nào? - Để tỏ lòng biờ́t ơn các bác nd các con sẽ làm gì? Giáo dục trẻ nhớ ơn, kính trọng ngời trồng cây, ăn hết xuất không rơi vãi, biết chăm sóc cây... 2. 4 Dạy trẻ đọc thơ. - Mời cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần - Mời từng tổ lên đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp. - Mời nhóm nam, nhóm nữ lên đọc - Cô gọi 1- 2 trẻ lên đọc thơ. - Hỏi lại trẻ tên bài thơ, tên tác giả. 3. Hoạt động 3 Bé tập làm họa sĩ - Cô mời trẻ về góc vẽ quả theo ý thích - Hỏi lại trẻ cách ngồi, cách cầm bút, - Cô đên một vài trẻ hỏi ý tởng của trẻ định vẽ gì ? - Trẻ vẽ cô quan sát động viên trẻ vẽ - Nhận xét chung, tuyên dơng, khen ngợi, động viên trẻ kịp thời. B. Nhật ký trong ngày ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2011 A/ Hoạt động có chủ định Bé thích quả gì I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biêt tên gọi màu sắc, hình dáng, mùi vị, ích lợi của một số loại quả quen thuộc. - Trẻ biết trớc khi ăn phải rửa tay, rửa quả, gọt vỏ… - Trẻ biết đợc quả cung cấp vitamin, để có quả ăn phải biết ơn các bác nông dân, và những ngời trồng quả… - biết 1 số loại quả đặc sản của lạng sơn na, hồng, quýt... 2. Kỹ năng - Luyện kỹ năng nhận biết các loại quả, trẻ có knăng nói rõ dàng mạch lạc, đủ câu đủ ý, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ, qua trò chơi giúp trẻ nhanh nhẹn hơn… 3. Thái độ - Giáo dục trẻ học tập có nề nếp, biết ích lợi của các loại quả cung cấp chất vitamin có lợi cho sức khỏe của con ngời. Biết giữ gìn vệ sinh khi ăn, biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết ơn những ngời làm ra các loại quả….. II-Chuẩn bị 1, Đồ dùng của cô - Quả cam, da hấu, chuối, xoài mỗi loại 2 quả 1 quả qs còn 1 quả bổ cho trẻ nếm mùi vị - Một số loại quả xem thêm táo quýt. 2, Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ một rổ đựng lô tô cam, chuối, da hấu, xoài. Một số mô hình các loại quả cam, chuối da hấu, xoài, táo, đu đủ, quýt…cho trẻ đi chợ mua quà - Giỏ để hoa thởng cho các đội - Đất nặn III- Tổ chức hoạt động 1 . Hoạt động 1 Trò chuyện cùng bé - Cho trẻ hát bài quả - Các con vừa hát bài gì ? Trong bài hát có những loại quả gì ? - ở nhà các con thờng đợc mẹ cho ăn những loại quả gì nào ? - Cô và trẻ trò chuyện về ích lợi của quả 2. Hoạt động 2 Bé cùng khám phá Quan sát đàm thoại - Cô chia trẻ thành 3 đội, sau đó cô phát cho mỗi đội một một bức tranh vẽ về 1 loại quả quả chuối, cam, xoài *Quả chuối xin mời nhóm trởng của nhóm 1 giới thiệu về quả của nhóm mình. - Đây là quả gì? có màu gì? - Quả chuối có những gì? gọi 1-2 trẻ kể - Vỏ chuối nh thế nào? - Bên trong quả chuối nh thế nào? - Chuối ăn có vị gì? - Chuối cung cấp chất gì? - Cho trẻ nếm những miếng chuối cắt sẵn Cô chốt chuối có vỏ nhẵn màu vàng, dài cong, có núm, có cuống, bên trong có ruột ăn rất ngon và bổ… * Quả cam. Xin mời nhóm 2 lên giới thiệu về quả của mình. Gây hứng thú. Trốn cô. - Cô có quả gì đây? màu gì? - Quả cam có những gì? - Vỏ cam ntn? - Bên trong quả cam có gì? cho trẻ nếm những miếng cam cắt nhỏ - Cam ăn có vị gì? Cam là quả nhiều hật hay ít hạt? Ăn cam cung cấp chất gì cho cơ thể? Đây là quả cam tròn, cam chín màu vàng, vỏ sần sùi, bên trong có múi, hạt, cam ăn có vị ngọt rất ngon và bổ cho cơ thể nh cung cấp vita min. * Quả xoài. Xin mời nhóm 3 gt về quả của mình. - Đây là quả gì? có màu gì? vì sao có màu vàng? - Quả xoài có những gì? - Bên trong có những gì? - Quả xoài có nhiều hay ít hạt? ăn có vị gì? - Quả xoài cung cấp chất gì? Đây là quả xoài chín có màu vàng, có 1 hạt ăn chín có vị ngọt, cung cấp nhiều vita min. So Sánh Quả cam với quả xoài - Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau - Khác nhau Quả cam giống hình tròn, quả xoài dài, hạt quả cam nhỏ hơn, hạt xoài to hơn… - Giống nhau Đều là quả, ăn quả cung cấp chất VTM, đều có hạt,vỏ màu vàng… * Mở rộng * Ngoài các loại quả vừa đợc làm quen con biết những loại quả nào nữa? Quê hơng LS có những loại quả gì nổi tiếng đợc nhiều du khách biết đến. - Xem quả quýt. - Đây là quả gì? - Vỏ màu gì?Ăn có vị gì? Đây là quả quýt ăn có vị chua. - Xem quả táo. - Đây là quả gì? Có màu gì? - Ăn có vị gì? Đây là quả táo ăn có vị ngọt bày các loại quả lên bàn chúng mình cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu quả. Tất cả các loại quả cung cấp chất gì? Trớc khi ăn con phải làm gì? Khi ăn song có vỏ và hạt con để ở chỗ nào? Để có nhiều quả ăn phải nhờ đến ai? Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các bác nông dân? . Luyện tập * Cho chơi lô tô chọn nhanh theo yêu cầu của cô. - Cô gọi tên quả yêu cầu trẻ nhặt lô tô và gọi tên quả. - Cô nói đặc điểm trẻ nói tên quả và gọi tên. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần? * Chơi Đi chợ mua quả. - Cách chơi chia 2 đội mỗi đội mua một loại quả theo yêu cầu của cô. - Đội đỏ. Mua quả có vị ngọt. - Đội xanh mua quả có vi chua. Khi mua phải đi đúng luật gt mỗi bạn 1 lần đi chỉ lấy 1 quả. Quay trở về hàng và đứng ở cuối hàng sau đó lại tiếp tục bạn khác nh vậy trong thời gian 3 phút đội nào mua đợc nhiều quả đội đó thắng cuộc. tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ khuyến khích kịp thời Kiểm tra kết quả cho cả lớp cùng kiểm tra.. 3. Hoạt động 3 Bé cùng nặn quả Cho trẻ về góc nặn các loại quả mà trẻ thích B. Nhật ký trong ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
LVPT PTTC Đề tài Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát I. Mục đích – yêu Cầu 1. Kiến Thức - Trẻ biết đi trong đường hẹp đầu đội túi cát 2. Kỹ năng - Trẻ giữ thăng bằng trong khi đi ,không giẫm lên vạch, khi bò chui qua cổng đầu không cuối, mắt nhìn thẳng về phía trước chân kéo lê sát xuống sàn. 3. Thái độ - Hứng thú tham gia cùng cô - Biết đi bộ trên vỉa hè hoặc bên lề phải của mình khi trên đường không có vỉa hè. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô Đường hẹp, túi cát, nhạc - Đồ dùng của trẻ 1 số cây hoa, rỗ đựng * NDTH Âm nhac “ Lý cây xanh” * LGCĐ ATGT III. Cách tiến hành Hoạt động của cô DK Hoạt động trẻ 1. Ổn định Các con ơi! các con biết sắp đến ngày gì không nè? Thế các con đã chuẩn bị gì để tặng cho bà cho mẹ chưa nè? Riêng cô cô đã chuẩn bị rất nhiều hoa để tặng các cô trong trường mình nhân ngày lễ 8/3 rồi đó các con. Nhưng vì số lượng hoa khá nhiều nên muốn nhờ các con giúp cô chuyển số hoa này đến trường giúp cô có được không nè? Nhà cô cũng gần đây nên cô cháu mình sẽ cùng đi bộ nha các con. - Để chấp hành đúng luật giao thông thì chúng ta phải đi như thế nào nè? 2. Dạy Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát * Khởi động Cô cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân với nhạc “ Lý cây xanh” * Trọng động + §éng t¸c tay 2 tay a ngang gÊp sau g¸y. + §éng t¸c ch©n 2 §øng co mét ch©n. + §éng t¸c bông 2 Cói gÊp ngêi vÒ phÝa tríc + §éng t¸c bËt bËt t¸ch ch©n khp ch©n * VĐCB Các bạn ơi sắp đến nhà của cô rồi nè nhưng phía trước đường vào nhà cô phải đi qua một con đường hoa nhỏ hẹp và còn có rất nhiều bao cát nhỏ nữa, để đi qua các con phải đội bao cát nhỏ lên đầu để đi qua đó, vậy bây giờ các bạn cùng quan sát cô đi nha - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích Hai tay chống hông ,đặt túi cát lên đầu, khi có hiệu lệnh đi các con đi thẳng về phía trước, khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước, đầu không cuối xuống, con đường rất nhỏ và trơn trợt nên các con đi phải thật khéo léo không được đụng vào hai bên đường nha các con cháu vừa đi cô vừa giải thích - Mời trẻ khá thực hiện. - Lần lượt từng bạn lên tập - Cho trẻ thi đua. - Các con vừa thực hiện động tác gì nè? 3. Trò chơi “Thi xem ai tài” Đã đến nhà cô rồi đó các con, nhưng để vào được nhà cô lấy chậu hoa thì các con phải đi qua 1 cây cầu nhỏ, các con phải đi cẩn thận nếu không sẽ bị té xuống nước.. - Cách chơi chia lớp mình thành 2 đội ,lần lượt từng bạn sẽ chạy lên và đi qua cầu để lấy một chậu hoa, sau đó về đứng cuối hàng, lần lượt từng bạn sẽ đi lên lấy hoa khi hết giờ - Luật chơi khi hết giờ đội nào đi dúng luật và lấy được nhiều chậu hoa nhất sẽ chiến thắng - Cháu chơi - cô nhận xét * Kết thúc chơi “ Uống nước chanh” - Dạ. Ngày quốc tế phụ nữ. - Dạ. Được - Dạ. Đi trên vỉa hè, hoặc đi sát lề phải khi không có vỉa hè. -Trẻ khởi động cùng cô. -Trẻ thực hiện bài tập. -Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và lắng nghe - Trẻ thực hiện. - Dạ. Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát. -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi. - Trẻ chơi IV. Hoạt động chuyển tiếp - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi và đi vệ sinh, rử tay, lau mặt sạch sẽ V. Hoạt động ngoài trời Trò chơi “ tập tầm vông” * Cách chơi Dùng một vật lén bỏ vào lòng một bàn tay rồi nắm lại, rồi quay hai tay tròn trước ngực. Gv vừa quay vừa đọc Tập tầm vông / Tay không tay có / Tập tầm vó / Tay có tay không / Tay nào không / Tay nào có / Tay nào có / Tay nào không? Hết câu đưa hai nắm tay ra cho người đối diện đoán. * Luật chơi Nếu đoán đúng thì người đoán đúng được thực hiện hình phạt tùy theo hai bên thỏa thuận như ký đầu hay búng tai.... Nếu người đoán không đúng thì bị phạt ngược lại. - Trẻ chơi. - Cô quan sát nhận xét. - Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ. - Cô cùng chơi với trẻ VI. Hoạt động Góc - Bé làm họa sĩ làm thiệp - Bé phân vai cửa hàng bán quà lưu niệm - Bé làm ca sĩ Hát múa các bài hát chào mừng ngày 8/3 1. Chuẩn bị - Bé làm họa sĩ thiệp trắng, 1 số hoa, lá,..cắt sẵn, keo - Bé phân vai 1 số món quà, hoa,.. - Bé làm ca sĩ dây kim tuyến, trống lắc, phách tre, kèn, xắc xô, trang phục, tranh ảnh chủ đề - Các thẻ đeo, kí hiệu nhóm trưởng, kí hiệu nhóm chơi, tiền bằng các con số, các rổ đụng đồ dùng đồ chơi của nhóm - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp vơi từng góc chơi. 2. Tiến hành Trò chuyện – quan sát - Cô và trẻ cùng hát bài “Quà 8/3” và trò chuyện về bài hát - Các con vừa hát bài gì? - C/c ơi. Gần đến ngày 8/3 rồi nên chúng ta phải ngoan ngoãn, biết vâng lời và giúp đỡ bà, mẹ cho bà và mẹ được vui lòng nha - Cô cho trẻ đến quan sát các góc chơi - Cô cho trẻ kể tên các đồ dùng, dụng cụ có trong góc và nêu trò chơi có thể chơi được với đồ chơi đó. * Giáo dục Chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi với bạn., không vứt ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp đúng nơi qui định. - Cô cùng trẻ trao đổi về những quy định cũng như trò chơi trong nhóm. - Cô và trẻ thảo luận chọn nhóm trưởng, nhiệm vụ và công việc của nhóm trưởng. - Khi phân công nhóm phải có ý kiến về sự công bằng giữa các bạn, có ý thức cư xử công bằng với bạn bè trong nhóm. * Trẻ chơi Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích, cùng thảo luận và chọn nhóm trưởng, nhóm trưởng giao nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm. - Trẻ chơi theo ý thích của mình với sự bao quát của nhóm trưởng và của cô. - Cô gợi ý cho cho đạt tên góc, cho trẻ đọc vài lần. - Cô quan sát, gợi ý, giúp đỡ trẻ trong khi chơi, xử lý tình huống ở nhóm chơi nếu có. Nhận xét - Cô cùng trẻ quan sát sản phẩm của từng nhóm chơi và cùng nhận xét những nội dung làm được và chưa được, tuyên dương nội dung trẻ làm tốt và khuyến khích trẻ chưa làm được. - Dẫn cháu đến quan sát góc nổi trội VI. Vệ sinh trưa, ngủ trưa - Rửa tay rửa mặt trước khi ăn và sau khi ăn. - Trước khi ăn phải mời cô và các bạn cùng ăn. - Đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc. - Vệ sinh khi ngủ dậy và cho trẻ ăn phụ VII. Hoạt động chiều * Ôn “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát” - Cho lớp xếp thành vòng tròn, - Cô làm mẫu và giải thích lại cách Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát - Mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ VIII. Trả trẻ - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày - Cô cho trẻ vệ sinh, nhận xét cuối buổi học, tuyên dương cắm cờ và trả trẻ IX. Đánh Giá Cuối Ngày * Nội dung chưa thực hiện được hoặc phù hợp và lý do ................................................................................................................. ................................................................................................................. * Những thay đổi cần thiết ................................................................................................................. ................................................................................................................. * Những trẻ có biểu hiện đặt biệt về sức khỏe và giáo dục cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng phối hợp với gia đình ................................................................................................................. .................................................................................................................
PTTC VĐ Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành ... PTTC VĐ Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành HĐ PTTC VĐ Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát T/C Kéo cưa lừa sẻ 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động, hiểu cách vận động “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát” năng Trẻ phối hợp chân, tay, mắt để mạnh dạn thực hiện vận động 2 tay cầm túi cát đội lên đầu và cứ thế đi trong đường hẹp cho tới khi về đích không để túi cát bị rơi. - Chơi tốt trò chơi 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh * Không gian tổ chức - Ngoài sân * Đồ dùng của cô - 1 đường hẹp dài 4m x 0,2m Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm. “Cháu yêu cô chú công nhân” * Đồ dùng của trẻ - 2 đường hẹp dài 3m x 0,2m 1 Khởi động Kết hợp nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh… 2 Trọng động * Bài tập phát triển chung + Đội hình 4 hàng ngang theo tổ. - Tập theo từng động tác. - Động tác tay 2 tay dơ cao, gập xuống vai 2 lần – 4 nhịp - Động tác chân 2 tay chống hông, khuỵu gối 3 lần - 4 nhịp - Động tác lườn 2 tay chống hông, nghiêng người sang 2 bên 2 lần- 4 nhịp - Động tác bật Bật tách chân, khép chân. 2 lần – 4 nhịp - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau 3m * Vđ cơ bản Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích Cô làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác tư thế “ Chuẩn bị”, cô đứng trước vạch xuất phát, 2 tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh “ Đi” 2 tay cô cầm túi cát đội lên đầu và cứ thế đi trong đường hẹp cho tới khi về đích, chú ý 2 tay giữ không để túi cát bị rơi. Cho trẻ lên thực hiện lại Cho lần lượt trẻ thực hiện, từng nhóm trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ. Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ, cô nhận xét khen động viên trẻ. - Mời một trẻ lên thực hiện lại vận động, hỏi lại trẻ tên bài tập * T/C “Kéo cưa lừa sẻ” Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi. 3 Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng. Tên hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành HĐÂm nhạc - NDTT Dạy hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Nhạc và lời của Hoàng Văn Yến - NDKH Nghe hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt”của Thu Hiền -TCAi nhanh nhất 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, biết tên tác giả Và hiểu nội dung bài hát. năng Hát rõ lời của bài hát - Hát với tư thế thoải mái, giọng tự nhiên. Thực hiện tốt trò chơi. 3. Giáo dục - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Không gian tổ chức - Trong lớp * Đồ dùng của cô Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm. Cháu yêu cô chú công nhân, cháu yêu cô thợ dệt.. * Đồ dùng của trẻ Mũ âm nhạc 1 Ôn định tổ chức – gây hứng thú - Cô tặng trẻ một hộp quà, cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng” Cô mở hộp quà ra cho trẻ đoán xem đây là dụng cụ của nghề nào? Dẫn dắt trẻ vào bài, 2 Nội dung Dạy hát - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không nhạc - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả, cho cả lớp nhắc lại tên bài hát, tên tác giả 1-2 lần - Cô hát lần 2 có nhạc, giảng nội dung bài hát Bài hát ca ngợi cô chú công nhân đã xây những ngôi nhà cho chúng mình ở và may quần áo đẹp cho chúng mình mặc hàng ngày nữa đấy…để tỏ lòng biết ơn cô chú công nhân, chúng mình phải chăm ngoan học giỏi và vâng lời cô giáo nhé - Cô hát kết hợp động tác minh họa - Cô cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát, cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ. * Cách sửa Nếu trẻ hát sai lời ca cô có thể đọc lại lời và bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô từ câu hát đó cho đến hết. Nếu trẻ hát sai về giai điệu, cô sẽ bắt nhịp cho trẻ hát lại từ câu hát sai cho đến hết. * Nghe hát “Cháu yêu cô thợ dệt” Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Cô hát lần 1 cho trẻ nghe Không nhạc Hỏi trẻ tên bài hát Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giảng nội dung bài hát Bài hát nói về đôi bàn tay cô thợ dệt đã kheo léo dệt lên những tấm vải để may áo cho chúng mình đấy… - Lần 3 nghe ca sĩ hát, cô biểu diễn minh họa * T/C “Ai nhanh nhất” - Cách chơi Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 bạn lên hát và đi vòng tròn, khi hát hết bài hát cô sẽ lắc sắc xô và trẻ sẽ nhanh chân nhảy vào vòng, bạn nào không nhảy được vào vòng thì sẽ phải nhảy lò cò - Luật chơi Khi cô lắc sắc xô trẻ mới được nhảy, mỗi bạn xẽ nhảy vào 1 vòng. 3 Kết thúc. Cô nhận xét và khen động viên trẻ. Nhận xét trẻ cuối ngày…………………………………………………………………
giáo án đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
